Archives de Catégorie: Interactive Education

L’Université des Compétences Habitat forme les futurs talents de l’immobilier @VilogiaGroupe @Lille Métropole Habitat

Sources : Lille Métropole Habitat et Vilogia

L’Université des Compétences Habitat a vu le jour en septembre 2019 à l’initiative de deux bailleurs sociaux de la métropole lilloise : Lille Métropole Habitat et Vilogia. Elle prend la forme d’un Groupement d’Intérêt Économique (GIE). Initialement dédiée à la formation continue de ses membres fondateurs, elle dispose à la rentrée 2020 du statut de Centre de Formation des Apprentis (CFA) et assure également la formation initiale des futurs talents de l’immobilier, notamment ceux de l’immobilier social.

Formation continue : un incubateur de développement des compétences

L’UCH assure la formation continue des collaborateurs des entreprises membres, soit un potentiel de plus de 2000 stagiaires pour plus de 80 formations proposées autour de la maîtrise d’ouvrage et de la gestion immobilière, mais aussi de la relation client, de la gestion des charges ou du montage d’opération.

En termes de formation continue, la mission de l’UCH est triple : évaluer les compétences, les développer et assister à l’intégration dans l’entreprise.

La formation continue à l’UCH c’est :

  • Un catalogue très large de formations qualifiantes ou certifiantes ;
    Exemples : financement d’une opération immobilière, les aspects juridiques et
    techniques de l’état des lieux, sécurité du patrimoine et diagnostic amiante…
  • Des formes pédagogiques innovantes : micro Learning, pédagogie inversée…
  • Une plateforme d’enseignement à distance ;
  • Un réseau de 50 formateurs, professionnels du logement social, connecté au terrain ;
  • Des partenariats avec des organismes de formation pour des demandes plus spécifiques et ponctuelles.

Nouveauté 2020 : un campus de formation initiale

Depuis septembre 2020, l’UCH a acquis le statut de Centre de Formation des Apprentis (CFA). C’est un véritable cap qui a été franchi : l’ouverture de ce CFA marque la création d’une filière dédiée à l’immobilier social.
Trois cursus diplômants ont été créés en partenariat avec des établissements d’enseignement supérieur du territoire :

  • 1 Licence professionnelle (BAC+3) Métiers de l’Immobilier : gestion et administration de biens ; en partenariat avec l’IUT C de Lille.
  • 1 Bachelor (BAC +3) Gestionnaire d’actifs et de patrimoine immobilier, option gestionnaire de clientèle et de patrimoine social ; en partenariat avec l’EFAB.
  • 1 Master 2 (BAC +5) Urbanisme et Aménagement Parcours : Habitat Habiter ; en partenariat avec l’Institut d’Aménagement et d’Urbanisme de Lille.

Élaborés en étroite collaboration avec les entreprises partenaires, les programmes ont été conçus pour répondre au mieux à leurs besoins opérationnels. Les formations se déroulent en alternance afin de proposer un équilibre entre apports théoriques et apprentissages « terrain »

Sélectionnés parmi 750 candidats, une cinquantaine d’étudiants ont été retenus pour intégrer les différents parcours. Ils suivront tout au long de l’année une moyenne de 500 heures de formation. Leur profil a séduit, au-delà des membres fondateurs LMH et Vilogia, de nombreuses entreprises telles que SIA Habitat, Sergic, Maisons et cités, Fourmies Habitat…

Un suivi renforcé pour chaque étudiant

Chaque alternant est accompagné en entreprise par un maître d’apprentissage ayant été formé à sa mission par l’UCH. Parallèlement, un tuteur-école est désigné pour chaque étudiant dans son établissement de rattachement, il s’assure que l’apprentissage participe à la réalisation des objectifs pédagogiques du cursus. Enfin, un référent CFA-UCH accompagne les apprentis tout au long de leur contrat et font le lien entre les différents interlocuteurs, avec pour objectif que l’alternant trouve un contrat en entreprise à l’issue de sa formation.

Consulter le communiqué de presse

Les fondations à l’Université : quelle dynamique et quels projets en 2019 ? @CPUniversite

Source : Conférence des présidents d’université

Une chercheuse de l’Université Paris-Est Marne-la-Vallée a mené une enquête sur la fondation à l’université, avec le soutien de la Conférence des présidents d’université et du réseau des fondations. Comment fonctionnent les fondations ? Quels sont les montants collectés ? Quels sont les projets auxquels sont affectés les dons ?  Découvrez les résultats de l’étude…

Depuis 10 ans, plus de 231 millions d’euros ont été collectés grâce à la mobilisation sur le terrain des équipes qui ont su fortement se professionnaliser et partager leurs bonnes pratiques. Ces fonds ont été affectés au financement de projets concrets : des chaires, des projets de recherche, des formations universitaires innovantes, des bourses « égalité des chances » et au mérite, des projets immobiliers et environnementaux, des équipements favorisant l’intégration des personnes en situation de handicap, des projets étudiants comme des créations d’entreprises, des mobilités internationales entrantes et sortantes pour les chercheurs et les étudiants…

Si la collecte de fonds semble parfois la partie la plus visible de leur activité, celle-ci n’est que l’outil au service des projets et les fondations ont permis aux universités de renforcer les relations et partenariats avec les entreprises, d’amplifier leurs activités de recherche et de formation, de soutenir les étudiants, de développer leurs réseaux notamment d’anciens étudiants, et ainsi de venir en soutien de la stratégie de l’établissement.

Comme le souligne Dominique Lefebvre, Président de la Communauté d’agglomération de Cergy-Pontoise : « La communauté d’agglomération de Cergy Pontoise (CACP) était déjà à l’origine de la création de l’université de Cergy-Pontoise. Depuis, elle l’a toujours soutenue dans ses projets de développement. Il était logique que la CACP soit ambassadeur des projets auprès des entreprises et devienne membre-fondateur de sa fondation partenariale. »

Sans surprise, 87% des dons proviennent du mécénat des entreprises suivi par celui des collectivités et des particuliers : anciens étudiants, parents, personnels de l’université.
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