EDF veut favoriser les économies d’énergie dans les établissements scolaires @EDFofficiel ‏@Min_Ecologie

    Source : EDF

 

Aux côtés de l’Institut Français pour la Performance du Bâtiment, EDF concrétise son engagement en faveur de la transition énergétique en soutenant le challenge CUBE.S. Focus sur la première édition du concours pour la performance énergétique des établissements scolaires.

Vers la performance énergétique des établissements scolaires

Le poste de dépense énergie des bâtiments tertiaires et infrastructures publiques occupe une place grandissante dans le budget de fonctionnement des collectivités locales, il est de l’ordre de 20% pour le secteur scolaire (Sources ANDES 2015). Inspiré du succès du concours CUBE 2020 destiné aux bâtiments tertiaires, le challenge CUBE.S (Climat Usage des Bâtiments d’Enseignement Scolaire) part du diagnostic qu’il existe un véritable potentiel d’économies d’énergie et de gain sur les factures pour les établissements scolaires, sans nécessité d’effectuer des travaux lourds de rénovation.
Lancé le 1er septembre 2018 par l’Institut Français pour la Performance du Bâtiment (IFPEB) et le CEREMA, le challenge CUBE.S est un concours à destination des établissements scolaires. Parrainé par le Ministère de la Transition Ecologique et Solidaire et le Ministère de l’Education Nationale, il vise à récompenser les économies d’énergie et d’émissions de gaz à effet de serre réalisées tout au long de l’année par les établissements, grâce à des actions simples et à faible coût.
Lauréat d’un appel à proposition pour les Certificats d’Economie d’Energie (CEE) lancé par le Ministère de la Transition Ecologique et Solidaire, le challenge CUBE.S est aussi un programme de CEE qui permet aux collectivités et aux établissements scolaires de bénéficier de formations, d’animation et de matériels pédagogiques pour renforcer leur action. EDF est le principal financeur de ce programme.

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Publié le 27 décembre 2018, dans Collectivités, et tagué , , , . Bookmarquez ce permalien. Poster un commentaire.

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